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关于举办beat365体育官方网站第二届教师信息化教学竞赛的通知

来源: 时间:2020-06-15

邵院教通[2020] 15

          关于举办beat365体育官方网站第二届教师信息化

教学竞赛的通知

 

各教学单位:

为贯彻落实湖南省教育厅《关于开展2020年全省普通高校教师信息化教学竞赛的通知》(附件1)湖南省高等教育学会教育技术专业委员会《关于组织2020年湖南省普通本科学校信息化教学竞赛的通知》(附件2)文件要求,进一步推动beat365官网教师主动适应信息化、大数据、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学,不断提高课程育人能力,提高教育教学信息现代化水平,学校定于2020年举办第二届教师信息化教学竞赛,现就有关事项通知如下:

一、参赛对象

凡beat365官网承担各学科专业课程教学任务三年以上、近两年年度考核或课程教学考核合格的在职专任教师均可参赛。各学院要在学院初赛基础上限额(每学院不超过2人)择优推选参加学校复赛,优先推荐大胆改革课程教学,科学运用信息化教学手段显现高校课堂特色,注重学生创意、创新、创业能力培养的任课教师。

二、日程安排

初赛要求各教学单位于715日前完成;复赛、决赛定于7月下旬进行,具体日程安排等事项,由组委会另行通知。

三、组织实施

为做好今年竞赛活动的组织工作,学校成立教师信息化教学竞赛组委会,组委会成员名单见(附件3),办公室设教务处,学校工会将教师信息化教学竞赛纳入工会活动范围并提供经费支持。

竞赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。初赛由各教学单位根据疫情防控情况自主制定方案和组织院内初赛;凡未组织初赛的,不受理该院教师参加校级复赛。复赛和决赛由学校信息化教学竞赛组委会组织,分理论教学组、理工教学组、实践教学组三组进行。复赛采用网络评审的方式,评选出各组参加校级决赛的教师,再通过决赛从各组择优推选出参加省教育厅竞赛的教师。各学院要大力营造重视信息化教学质量的整体氛围,按照《beat365体育官方网站教师信息化教学竞赛章程(试行)》(见附件4)要求,广泛发动并认真组织学院信息化教学竞赛活动。

四、资料提交

1. 各教学单位推荐参加复赛的教师应提交涵盖参赛课程全部内容的教学软件;提交介绍参赛课程信息化建设和展示教学软件在某知识点教学中应用的微视频(限10分钟以内,编码格式:wmv/flv/mp4;码率:5001024kbps;分辨率:720×5761280×720640×4801024×576);提交包含供复赛时随机抽选的教学知识点目录(文科组、理工组各10个知识点,实践组6个知识点)的“beat365体育官方网站信息化教学竞赛复赛项目推荐表”(附件5)。

2.教学软件一般以U盘形式提供,并附必要的使用说明。基于互联网资源的参赛课程须提供网址、用户名和密码,并确保随时能够访问。提交的参赛软件不能加密,以免影响专家评审。资源类文件总数据量应小于4G

五、其他事项

1.各教学单位要认真组织教师学习省教育厅湖南省高等教育学会教育技术专业委员会及学校相关文件精神和文件附件内容的要求,积极动员和组织广大教师参赛,确保20%以上教师参赛,各教学单位要充分发挥团队协作精神和力量,力争获取优异的参赛成绩。

2.为进一步建立和完善教学工作的激励机制,学校将教师信息化教学竞赛获奖情况作为专业技术职务评聘、教学考核、表彰奖励的重要参考依据。

3.马克思主义理论研究和建设工程重点教材相关课程任课教师须以工程重点教材为依据参加竞赛。

4.请各教学单位于71517:00前将学院竞赛方案、 “beat365体育官方网站信息化教学竞赛复赛项目推荐表”(附件5)、“ 复赛项目软件U盘(内含教学软件及其使用说明、介绍课程信息化建设及教学软件应用的微视频等)等材料交一办公楼教务处208室,联系人:现代教育技术管理科,周美芳 电话15173921088

5.为便于参赛教师更好的了解及准备信息化教学竞赛项目,现下载2019年湖南省信息化教学竞赛决赛一等奖优秀视频、2020年信息化教学竞赛网培视频(19年培训实录编辑)学习网址(见附件6)供教师学习和参考。

 

附件:1.湖南省教育厅《关于开展2020年全省普通高校教师信息化教学竞赛的通知》湘教通〔2020136

2.湖南省高等教育学会教育技术专业委员会《关于组织2020年湖南省普通本科学校信息化教学竞赛的通知》

3.beat365体育官方网站第二届信息化教学竞赛组委会成员名单

4.beat365体育官方网站教师信息化教学竞赛章程(试行)

5.beat365体育官方网站教师信息化教学竞赛复赛项目推荐表

6.2019年湖南省信息化教学竞赛决赛一等奖优秀视频、2020年信息化教学竞赛网培视频(19年培训实录编辑)学习网址

 

 beat365体育官方网站教务处   beat365体育官方网站工会

2020615

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